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Chaque mot est donc à combinaison multiple. Le cerveau va donc plus facilement vers la créativité que vers la mémoire. Le meilleur moyen de mal prendre des notes. Tony Buzan explique que ce mode de prise de notes est calqué sur la communication orale. On prend des notes comme on parle.

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A cette époque, mon meilleur ami etait un petit garcon qui s'appelait Barry. Nous etions passionnes par la nature, et nous etudions, recoltions, elevions et protegions toutes sortes de creatures. Sa maison et la mienne etaient des zoos miniatures! Des que l'ecole etait terminee, Barry et moi nous precipitions dans les champs, les fosses et les bois pour donner libre tours a notre passion. Barry avait une sensibilite stupefiante a Ia nature.

II identifiait les differentes sortes de papillons et d'oiseaux rien que par Ia forme de leur vol. Au debut de l'annee scolaire, nos maitres annoncerent que nous serions separes en differentes classes, la, lb, lc et ld, mais que cela n'avait aucune importance. On m'affecta a la classe la et mon meilleur ami a la classe 1 d. Apres avoir regu les derniers resultats des tests, nous flumes nous lever et nous mettre dans l'ordre decroissant en fonction des resultats aux tests.

Je me situais toujours quelque part au-dessous de ces sornnnites. Un jour, notre instituteur, M. Hake, nous fit passer un test comportant des questions ties ennuyeuses du genre : 0 Donnez le nom de deux poissons vivant dans les rivieres anglaises. A notre etonnement, le matte prononga mon nom! En tout cas, tout le monde changea de place, et pour la premiere fois de ma vie, je me retrouvai au fond a droite de la classe la, me preparant a titre demasque.

Mais ce fut une experience courte et agreable que de pouvoir contempler, pour Ia premiere fois, les profits droits de Mummery et de Epps! Je parcourus le questionnaire et compris qu'iI s'agissait du test concernant les questions ennuyeuses sur Ia nature. Ma reaction immediate fut: 0 Ce n'etait pas un vrai test — j'aurais pu lui Bonner 50 noms differents de poissons, 15 differences entre un insecte et une araignee et 15 autres entre un papillon et une mite!

La verite m'apparut petit a petit: c'etait bel et bien un test, et si Mummery et Epps reussissaient c'etait parce qu'ils entretenaient le meme rapport avec leur sujet que celui que j'avais moi-mOme avec la nature.

Ainsi donc retais le premier! C'etait super Ce sentiment de reussite et d'euphorie dura peu de temps, mais je compris quelque chose qui allait changer ma fagon de penser et transformer ma vie. Qu'aije compris a ce moment-la? Qui en savait plus sur Ia nature? Le petit Tony ou le petit Barry? De toute evidence c'etait le petit Barry. En termes d'excellence, Barry aurait di se trouver a metres a ma droite, a Ia place du fond de Ia classe la, car it en savait beaucoup plus sur la beaute et les complexites de Ia nature que moi-meme.

Cette idee fut un choc profond pour moi, car j'avais Ia preuve irrefutable que le systeme dans lequel je me trouvais le systeme scolaire anglais , etait incapable d'evaluer 'intelligence avec precision.

Je remettais tout en question, je demandais: 0 Qui decide qui est intelligent et qui ne l'est pas? A la suite du brillant psychologue americain, Howard Gardner, je pris conscience de ces intelligences multiples et du fonctionnement harmonieux qui existait entre elles quand elles Otaient adequatement cultivoes.

Pour un panorama complet des intelligences multiples voir l'illustration 3. Chaque type d'intelligence a ses champions : Howard Gardner considere l'intelligence relationnelle comme l'intelligence supreme, car elle est tres souvent associee a la reussite alors que pour Hans Eysenck le QI standard est ce qui compte le plus. Soulignons des a present que ces intelligences fonctionnent toutes sans exception comme des muscles qu'il faut entail -1er pour les aiguiser, et que tout le monde a le potentiel pour les developper a un niveau eleve.

Intelligence spatiale ou capacite a se representer I'espace en trois dimensions et a manipuler des objets dans I'espace.

Ces trois types d'intelligence constituent la base du test de 01 classique. La vision d'un monde dans lequel tous les titres humains apprendraient a developper ces ressources immenses est le reve que les educateurs et les philosophes caressent depuis des millonaires. A I'aube du xxie siècle, ere de 'intelligence, nous avons enfin la possibilite de realiser ce reve I Vl. Des sa naissance, ses performances depassent celles des ordinateurs les plus sophistiques. Ecoutez quelqu'un parler en faisant semblant de n'avoir aucune connaissance de Ia langue et tres peu de connaissances des objets et des idees dont it est question.

La tache sera ardue et, comme les sons se melangent, vous aurez du mal a distinguer les differents mots. L'enfant qui a appris a parler a surmonto ces difficultes et salt trier ce qui veut dire quelque chose et ce qui ne veut rien dire. Vous qui doutez encore de vos capacites personnelles, vous avez appris a parler et a lire.

Evm lles Malgre ces preuves, beaucoup doutent du potentiel du cerveau arguant des pietres performances de la plupart des gens. Pour repondre a cette objection, un questionnaire a ete soumis a des personnes de differents milieux sociaux afin d'identifier les raisons de la sous-exploitation manifeste de cet organe etonnant.

Posez-vous maintenant ces questions a haute voix. La reponse a 'objection evoquee au paragraphe precedent apparail clairement : nos performances ne correspondent memo pas a notre potentiel minimum parce que personne ne nous a explique ce qu'est le cerveau ni comment tirer le meilleur parti de ses capacites naturelles.

Ell Une tote bien faite.

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Chapitre 6: Mind Maps, Introduction à la nature des mots.

Mais cela ne correspondait pas à ce que Tony Buzan recherchait. Un projet ambitieux? Pas seulement. Pratiquement tous les chapitres proposent des exercices concrets à pratiquer au cours de la lecture.

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